  | 
           
		  "Déclaration sur la philosophie de l'éducation adventiste." pp. 1-4 
		  PDF 
		  347KB  | 
        
         
            | 
          Earl Aagaard. 
		  "L'approche des sciences par un croyant." pp. 5-8
		  PDF 
		  295KB | 
        
         
            | 
           
		  Earl Aagaard. "Les implications morales du darwinisme." pp. 9-12 
		  PDF 
		  307KB  | 
        
         
            | 
           
		  George H. Akers. "Sept raisons en faveur d'une éducation 
		  adventiste." pp. 13-16
		  PDF 
		  692KB | 
        
         
            | 
          
		  Warren S. Ashworth. "La perspetive d'un foyer céleste: Pourquoi 
		  je suis un éducateur adventiste." pp. 17-22 
		  PDF 
		  1100KB  | 
        
         
            | 
          
		  John T. Baldwin. "Gardiens du jardin: les chrétiens et 
		  l'environnement." pp. 
		  23-26
		  PDF 
		  351KB | 
        
         
            | 
          
		  Bert B. Beach. "L'enseignement de la liberté religieuse: Ouvrir 
		  une fenêtre sur le monde." pp. 27-32
		  PDF 
		  1267KB | 
        
         
            | 
           
             Kyu Bong Lee. "L'énigme 
			des oiseaux migrateurs." pp. 33-36 
			PDF 
			343KB            | 
        
         
            | 
           
		  Ed Boyatt. "Comment être un bon membre de comité." pp. 37-42 
		  PDF 
		  1139KB  | 
        
         
            | 
          
		  Ed Boyatt. "L'administration d'une école axée sur l'education par 
		  le caractere." pp. 43-48
		  PDF 
		  1619KB | 
        
         
            | 
          
		  Leonard Brand. "Foi et science peuvent-elles coexister?" pp. 49-52 
		  PDF 
		  307KB  | 
        
         
            | 
          
		  Paul S. Brantley. "L'administration: Le chaînon manquant pour 
		  intégrer la foi et l'apprentissage?" pp. 53-58 
		  PDF 
		  749KB | 
        
         
            | 
          
		  Paul S. Brantley. "Le partage d'une foi commune: Une étude 
		  complète d'un enseignement christocentrique dans les lycées 
		  adventistes." pp. 
		  59-64
		  PDF 
		  1393KB | 
        
         
            | 
          
		  Linda Caviness. "La connexion corps/intellect: quelques 
		  découvertes récentes." pp. 65-70
		  PDF 
		  413KB | 
        
          
            | 
          
		  Gary Chartier. "L'entrepreneur chrétien: au-delà de l'honnêteté." pp. 
		  71-74
		  PDF 
		  366KB | 
          
		  
            | 
          Ben 
		  Clausen. "L'enseignement des sciences physiques d'un point de vue 
		  chrétien." pp. 75-80
		  PDF 1570KB | 
          
		  
            | 
          
		  Jesse A. Cone. "Vers une discipline par la confiance." pp. 
		  81-84
		  PDF 1184KB | 
          
		  
            | 
          
		  Roger Coon. "La grande différence: Les arguments de l'éducation 
		  chrétienne." pp. 85-90
		  PDF 1463KB | 
          
		  
            | 
          
		  Ralph M. Coupland. "L'éducation du caractère." pp. 91-94
		  PDF 
		  979KB | 
          
		  
            | 
          
		  Rahel Davidson Schafer. "Point de vue Intégrer foi et science: Le 
		  point de vue d'une étudiante." pp. 95-98
		  PDF 
		  243KB | 
          
		  
            | 
          
		  Roger L. Dudley. "L'éducation chrétienne et la jeunesse l'Eglise 
		  adventiste du septème jour: Résultats de dix ans de recherches." pp. 
		  99-104
		  PDF 
		  1167KB | 
          
		  
            | 
          
		  Garland Dulan. "Le ministère de l'éducation adventiste: 
		  Contributions hors de la salle de classe." pp. 
		  105-110
		  PDF 
		  1536KB | 
          
		  
            | 
          
		  Clarence Dunbebin. "Le dirigeant-serviteur: Un modèle de bonne 
		  administration." pp. 111-116
		  PDF 
		  773KB | 
          
		  
            | 
          
		  
		  Urias Echterhoff Takatohi. "À la recherche d'une intelligence 
		  extraterrestre." pp. 117-120
		  PDF 
		  270KB | 
          
		  
            | 
          Raúl 
		  Esperante. "Temps, foi et baleines fossiles." pp. 121-124
		  PDF 
		  838KB | 
          
		  
            | 
          
		  Lyndon G. Furst. "Le directeur d'école et le comité directeur: 
		  une équipe." pp. 125-130
		  PDF 
		  1241KB | 
          
		  
            | 
          Joe 
		  Galusha, Andrea Luxton, John McVay, et Humberto Rasi. "Les 
		  adventistes du septième jour et l'exploration du savoir." pp. 
		  131-134
		  PDF 
		  277KB | 
          
		  
            | 
          Leonard 
		  K. Gashugi. "Non, tout n'est pas à vendre l'économie vue par la 
		  Bible." pp. 
		  135-138
		  PDF 
		  361KB | 
          
		  
            | 
          Mart 
		  de Groot. "La Genèse et le cosmos: un consensus?" pp. 139-142
		  PDF 
		  273KB | 
          
		  
            | 
          
		  Donna Habenicht et Larry Burton. "Mettre les enfants en rapport 
		  avec Dieu par la prière et l'adoration." pp. 
		  143-148
		  PDF 
		  1070KB | 
          
		  
            | 
          
		  James L. Hayward. "Enseigner les sciences en chrétien: Foi 
		  évidence, interprétation, humilité." pp. 149-152
		  PDF 
		  1497KB | 
          
		  
            | 
          
		  Paul Heller. "La discipline: une œuvre belle mais difficile." pp. 
		  153-158
		  PDF 
		  1397KB | 
          
		  
            | 
          
		  George T. Javor. "Le créationnisme est-il toujours valable en ce 
		  nouveau millénaire?" pp. 
		  159-162
		  PDF 
		  282KB | 
          
		  
            | 
          
		  George T. Javor. "Le mystère de la vie." pp. 163-168
		  PDF 
		  444KB | 
          
          
            | 
          
		  Elaine Kennedy. "Comment distinguer entre faits et interprétation." pp. 
		  169-174
		  PDF 
		  1670KB | 
          
		  
            | 
          
		  Elaine Kennedy. "Données et 
		  interprétations: quelle différence?" pp. 175-180
		  PDF 
		  441KB | 
          
		  
            | 
          Raúl 
		  Kerbs. "L'éthique à l'époque postmoderne." pp. 181-184
		  PDF 
		  321KB | 
          
		  
            | 
          
		  Greg A. King. "La vérité sur la vérité." pp. 185-188
		  PDF 
		  258KB | 
          
		  
            | 
          
		  George R. Knight. "Enseigner la religion ou enseigner la théologie? Un 
		  équilibre à atteindre" pp. 189-192
		  PDF 
		  998KB | 
          
		  
            | 
          
		  George R. Knight. "L'éducation adventiste, pourquoi?" pp. 193-196
		  PDF 
		  1309KB | 
          
		  
            | 
          
		  George R. Knight. "Les objectifs de l'éducation adventiste: Une 
		  perspective historique." pp. 197-202
		  PDF 
		  1579KB | 
          
		  
            | 
          
		  Gary Land. "Enseigner l'histoire d'une façon véridique." pp. 203-206
		  PDF 
		  888KB | 
          
		  
            | 
          
		  Gary Land. "L'autre livre de Dieu: L'éducation adventiste et les 
		  sciences." pp. 207-212
		  PDF 
		  2004KB | 
          
		  
            | 
          
		  David R. Larson. "L'éthique et la science dans l'éducation chrétienne." pp. 
		  213-216
		  PDF 
		  888KB | 
          
		  
            | 
          
		  Victor Lyakhou. "Tolstoï et la Bible: des rapports complexes." pp. 
		  217-220
		  PDF 
		  356KB | 
          
		  
            | 
          
		  Greg Madson. "Une école centrée en Christ pour la formation du 
		  caractère." pp. 221-224
		  PDF 
		  1037KB | 
          
		  
            | 
          
		  Richard G. Maloon. "Micro-societe: La formation du caractère par 
		  l'expérience." pp. 225-228
		  PDF 
		  1280KB | 
          
		  
            | 
          
		  Alfred McClure. "Pourquoi notre eglise se mêle-t-elle d'éducation?" pp. 
		  229-234
		  PDF 
		  1626KB | 
          
		  
            | 
          
		  Julián Melgosa et Eugene Hsu. "Questions d'éthique pour les comités 
		  directeurs d'universités." pp. 235-240
		  PDF 
		  1099KB | 
          
		  
            | 
          
		  Mario Pereyra. "De l'homo sapiens à l'homo videns." pp. 241-244
		  PDF 
		  360KB | 
          
		  
            | 
          
		  Sean D. Pitman. "Pourquoi je crois en la Création." pp. 245-248
		  PDF 
		  310KB | 
          
		  
            | 
          
		  Humberto M. Rasi. "Eduquer pour l'éternité." pp. 249-252
		  PDF 
		  566KB | 
          
		  
            | 
          
		  Humberto M. Rasi. "Qu'est-ce qui fait qu'une école soit adventiste?" pp. 
		  253-254
		  PDF 
		  701KB | 
          
		  
            | 
          
		  Humberto M. Rasi. "La foi, la raison et le chrétien cultivé." pp. 
		  255-260
		  PDF 
		  590KB | 
          
		  
            | 
          
		  Del Ratzsch. "Le berceau de la science: Examiner le cosmos dans le 
		  contexte de la foi." pp. 261-264
		  PDF 
		  1314KB | 
          
		  
            | 
          
		  Ariel A. Roth. "Hasard ou projet? La longue quête d'un mécanisme de 
		  l'évolution." pp. 265-270
		  PDF 
		  442KB | 
          
		  
            | 
          
		  Ariel A. Roth. "La Genèse et la colonne géologique." pp. 271-276
		  PDF 
		  1195KB | 
          
		  
            | 
          
		  Ariel A. Roth. "La science redécouvre Dieu." pp. 277-280
		  PDF 
		  326KB | 
          
		  
            | 
          
		  Don C. Roy. "Grandir dans la foi: Un nouveau programme d'enseignement 
		  de la Bible pour le cours primaire en Australie et en Nouvelle Zélande." pp. 
		  281-284
		  PDF 
		  290KB | 
          
		  
            | 
          
		  Carlos F. Steger. "L'histoire racontée par les fossiles." pp. 285-288
		  PDF 
		  1194KB | 
          
		  
            | 
          
		  Delyse Steyn. "Passer l'écran au crible: savoir décrypter les médias, 
		  une nécessité pour le chrétien." pp. 289-292
		  PDF 
		  291KB | 
          
		  
            | 
          
		  Jane Thayer. "Evaluer la spiritualité des étudiants." pp. 293-298
		  PDF 
		  1178KB | 
          
		  
            | 
          
		  James A. Tucker. "Le ministère de la nature." pp. 299-302
		  PDF 
		  699KB | 
          
		  
            | 
          
		  Stuart Tyner. "Par la grace: La seule véritable formation du caractère." pp. 
		  303-308
		  PDF 
		  1519KB | 
          
		  
            | 
          
		  Ewan Ward et Marty Hancock. "Le dessein intelligent: un défi 
		  biochimique à la théorie darwinienne?" pp. 309-314
		  PDF 
		  420KB | 
          
		  
            | 
          
		  Verlie Ward. "Le rôle du mentor sur un campus chrétien." pp. 315-320
		  PDF 
		  827KB | 
          
		  
            | 
          
		  Henry Zuill. "Ecologie, biodiversité et création: au sommet de la 
		  hiérarchie." pp. 321-324
		  PDF 
		  789KB | 
          
		  
          |   | 
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